论文部分内容阅读
作为一个传统的农业大国，我们国家的农村教育在基础教育中占有相当大的比重。特别是近几年来，随着整个社会对教育的认识和要求的提高，原本默默无闻的农村教育开始备受关注，从农村学校的基础设施建设到网络建设，国家都给予了相应的政策倾斜和资金扶植。应当承认，在这种情况下，教育的城乡差别和教师的城乡差别已经越来越不明显。可是因为地域差异和地方政策不同，在经济收入、精神压力和社会地位方面，教师的城乡差别就有些触目惊心了。