论文部分内容阅读
语篇分析在教学方面起着十分重要的作用，不仅在传统的语言教学方面是这样，而且在互联网及在线聊天工具迅速普及的今天．具备必要的语篇分析技能更是可以极大地帮助教师对学生的实时反馈进行话语分析和及时展开教学反思。从而不断提高教师自身的教学水平和实际的教学效果。本文正是借鉴了目前广泛使用的语篇分析理论与方法，对作者与学生的一次实际网络交流形成的语料进行了多层次多角度的分析，其目的在于：对如何应用语篇分析方法帮助教师。特别是年轻教师，更好地开展启发式教学和进行教学反思从而提高教学质量提供参考。