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学习语言和其他学科有所不同，它能反映某种自我概念，并且产生与语言环境相关的焦虑。笔者根据在内蒙古民族大学进行的关于学生的情感变量，尤其是语言焦虑与学生自我管理关系的调查中获得的数据进行分析后认为：若降低学生的语言焦虑，必须发展他们的元认知策略，特别是学生的自我管理及情感策略。
蒙古族大学生在英语学习中产生焦虑与自我管理关系的调查研究
【摘 要】
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学习语言和其他学科有所不同，它能反映某种自我概念，并且产生与语言环境相关的焦虑。笔者根据在内蒙古民族大学进行的关于学生的情感变量，尤其是语言焦虑与学生自我管理关系的调
【机 构】
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内蒙古民族大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年3期
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