【摘 要】
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提高初中数学课堂教学的有效性提问是新课标的基本要求,就教学本身的发展来说课堂提问也是一个常谈常新的课题。而对教学的目标和过程发展而言,还要培养学生数学思维的能力和
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提高初中数学课堂教学的有效性提问是新课标的基本要求,就教学本身的发展来说课堂提问也是一个常谈常新的课题。而对教学的目标和过程发展而言,还要培养学生数学思维的能力和创新的能力,教师要从整体上把握教学提问的有效性,通过提问全面激发学生参与课堂的积极性和主动性。本文从作者个人多年的数学教学经验出发,对如何展开初中数学课堂提问进行有效的思考。
Improve the effectiveness of junior high school mathematics classroom teaching questions are the basic requirements of the new curriculum standard, the classroom itself as the teaching of the development of questioning is also a common topic. As far as the teaching goal and process development are concerned, it is also necessary to cultivate students ’ability of mathematical thinking and innovation. Teachers should grasp the validity of teaching questions as a whole and fully motivate students’ enthusiasm and initiative in participating in the classroom through questions. Based on the author ’s personal experience in mathematics teaching for many years, this article conducts effective thinking on how to start junior high school mathematics classroom questioning.
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