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摘
小学语文作文教学方法创新浅谈
【摘 要】
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摘要 我国教育事业不断发展，新课程的改革逐渐深入，小学语文的教学工作也要不断地改进，其中，小学生作文的教学工作首当其冲。小学生的作文教学工作是语文教学的基础，对学生表达能力的提高有着重要的作用。因此，本文分析了当前小学生作文教学工作中存在的种种问题并针对这些问题提出了解决的途径。 关键词 小学语文;作文教学;问题;创新 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（202
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年27期
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摘 要设计基于亲身性体验的实践活动，还学生真实世界体验;设计针对生活体验、情感体验和写作手法的实践活动，改变学生写作脱离生活体验的现状;调动学生的习作积极性和主动性，培养学生拥有敏锐的观察能力和多元思维能力，让孩子们践行而得，躬行而明。 关键词生活实践;习作创造力;兴趣;灵感 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0155-02 童年是孩子最快乐
摘 要在目前随着我国教学改革的深入发展，对于学生的全面发展，综合素养要求更高，小学教学已经开始逐渐重视小学音乐教学。音乐是培养学生综合艺术素质的重要教学内容，传统音乐教学模式已经无法满足学生多样化发展的需求，教师需要在小学教学中纳入更多的音乐元素来丰富学生的教学内容。民族乐器进入小学课堂已经成为了一种必然趋势，不仅有助于为学生带来更多的音乐元素，还可以在扩展学生音乐素养的同时培养学生个性化的艺术审
摘要随着现代社会的飞速发展，我国的教育水平得到了很大程度的提升。语文课程是高中教育体系下的核心组成部分，其不仅仅能够丰富学生的语言知识储备，而且还能够助力学生形成更为完整的情感认知能力。爱国情怀从属于高中学生必备的素养，借助于高中语文教学来强化学生的爱国情怀显然是极为重要的。下面，本文就“以爱国为主题”的高中语文课程的整合策略做出了简要探析，以求能够为有关教育工作者提供借鉴作用。 关键词爱国精神
摘 要在幼儿园班级管理的创新实践中，教师可以通过设置班干部，来培养孩子们的自我管理能力，增强他们的自主意识。本文对此进行了详细探讨，并总结了基于班干部培养幼儿自我管理能力的策略：一是参与班干部标识设计，深化幼儿角色意义;二是自主制定“班级公约”，强化“规则意识”;三是人人有岗位做榜样，充分调动幼儿积极性。 关键词幼儿园;班级管理;班干部;自我管理 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号
摘 要现如今，随着社会经济的不断发展，人们的收入水平以及生活质量逐渐得到提高，为了拥有更好的发展空间，给孩子一个更好的教育环境，很多农村人口纷纷带着孩子涌入大城市。通常大城市的人们为了便于日常生活的交流，会使用普通话或是地方方言，而外来流动儿童受着从小的影响，大多说的都是家乡的方言，不同的环境给外来流动儿童的语言发展带来困难。基于此，本文将从外来流动儿童语言发展现状、外来流动儿童语言发展策略两方面
摘 要 核心素养正在成为新一轮课程改革深化的方向，是教育界在当前的一个重要发展和变化。数学作为一门基础学科，作为对学生学习能力的培养起着十分重要的作用，数学是一种文化，数学文化对人的影响表现为人的数学素养。只有对小学数学核心素养有了一定的认识与了解，才能把把数学核心素养落实到数学课程中，实现基于数学核心素养的育人目标。 关键词 小学数学;核心素养;认识 中图分类号：G622 文献标识码：A 文
摘 要要保障幼儿健康发展，对于幼儿班级的科学化和规范化管理至关重要。在对幼儿班级进行管理中要自始至终坚持“以幼儿发展为根本”的理念，与幼儿共同制定科学的班级规划。通过常规的管理工作与家园合作提升幼儿园班级管理水平。本文将以此为核心，探究有效班级管理的措施。 关键词幼儿发展;班级管理;以人为本;措施 中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0034-0
摘 要素质教育强调面向全体，即面向有差异的每一个个体，使每个学生都在原有的基础上得到进步和发展，这就要求教师实施切实可行的分层教学。英语作为第二语言尤其需要因材施教，实时同步多层教学。本文阐述了从合理安排学生座位、课堂提问层次差异、作业分层、课外辅导分层等几个方面阐述了英语教学中如何实施分层教学的几点做法。 关键词分层教学;合理安排学生座位;课堂提问层次差异;作业分层;课外辅导分层 中图分类号
摘 要“少教多学”的教学理念是教师要有启发性的教，让学生能够自主的进行探究性学习，这种教学理念能够促进小学生自学能力的形成，培养小学生学习数学的兴趣，进而提升小学生的综合能力。本文通过对目前小学教育中存在的問题进行分析，进而提出“少教多学”理念下小学数学翻转课堂的开展策略。 关键词少教多学;小学数学;翻转课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-