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学生生态文明建设意识关乎我国生态文明建设的未来.课题组通过自编“生态文明建设意识调查问卷”,从生态文明认知情况、生态环境保护意识、生态文明建设意愿、生态文明建设行为四个方面对贵州省少数民族地区部分中小学生进行考察.结果显示,学生们生态文明建设认知度不高,生态文明建设意愿较强,存在“知行不一”的现象.针对以上结论,提出加强生态文明教育力度、扩宽生态文明宣传渠道、校内设施注重细节设计、组织生态文明实践活动四点建议.