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本文着眼于部编版小学语文新教材中的童话课文,以内容分析法为主要研究方法,重点研究部编版小学语文教材中的文本变化,并且通过课堂教学的实际案例等方面进行调查与分析,在分析中揭示课堂教学存在的问题并提出相关建议。对于新教材老师们应该多学习、多思考、多实践、多总结积累,努力提高课堂教学的效益。
认识教材之新,探究教法之变
【摘 要】
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本文着眼于部编版小学语文新教材中的童话课文,以内容分析法为主要研究方法,重点研究部编版小学语文教材中的文本变化,并且通过课堂教学的实际案例等方面进行调查与分析,在分
【机 构】
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盐城市聚亨路小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年11期
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