【摘 要】
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本研究采用定性与定量相结合的研究方法,基于语用身份论分析英语母语学者在应用语言学国际权威期刊发表的论文引言、文献回顾、讨论和结论4个部分的元话语使用及其身份建构情
【机 构】
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南京工业大学外国语言文学学院,江苏南京211800
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本研究采用定性与定量相结合的研究方法,基于语用身份论分析英语母语学者在应用语言学国际权威期刊发表的论文引言、文献回顾、讨论和结论4个部分的元话语使用及其身份建构情况,发现本族语作者在学术英语写作中运用元话语主要建构组织者、评价者和对话者3种类型的身份.组织语篇时,对语义衔接的导引显著多于对语篇内容的解释;表达评价时,评价自己的研究与评价他人的研究比例相当;与读者对话时,提及自己多于提及读者.这些结果对厘清学术英语写作中的元话语使用与身份建构的关系、助力中国学者论文国际发表以及促进学术写作教学有一定的启示.
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