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随着高中政治课程的推进,在教学过程中,通过有效的教育策略能够引导学生进行自我学习,通过发挥主观能动性,学生能够从课前预习、课上理解、课后巩固的方式进行系统化的政治学习。本文针对高中政治教学学生自主学习指导策略的实施意义、常见问题及强化措施进行探究,力求结合实际,建立完善的教育理论体系。
对高中政治教学学生自主学习指导策略的几点探讨
【摘 要】
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随着高中政治课程的推进,在教学过程中,通过有效的教育策略能够引导学生进行自我学习,通过发挥主观能动性,学生能够从课前预习、课上理解、课后巩固的方式进行系统化的政治学
【机 构】
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宁夏吴忠市回民中学,
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2016年16期
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