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农村小学英语教学师资力量相对薄弱,缺少现代化的教学设备,缺少较好的英语学习环境,而且农村小学英语教学起点较低,这些都极不利于农村小学英语教学的发展。教师借鉴目前的研究文献,选择实验小学和农村三十铺小学,对其英语教学的现状进行了分析和研究,在此基础上提出了提升农村英语教学质量的对策。
试论农村薄弱小学英语教学的现状调查及解决对策
【摘 要】
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农村小学英语教学师资力量相对薄弱,缺少现代化的教学设备,缺少较好的英语学习环境,而且农村小学英语教学起点较低,这些都极不利于农村小学英语教学的发展。教师借鉴目前的研
【机 构】
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甘肃省陇西县实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《提升乡村薄弱小学英语教学能力的实验研究》(课题立项号:GS[2017]GHB1813)的研究成果
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