【摘 要】
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本研究采用卡特尔 1 6种个性因素问卷 ,对 32 4名小学教师的人格特征进行了研究。结果表明 :( 1 )从总体而言 ,城市小学教师的人格特征状况良好。 ( 2 )女教师的乐群性、敏感
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本研究采用卡特尔 1 6种个性因素问卷 ,对 32 4名小学教师的人格特征进行了研究。结果表明 :( 1 )从总体而言 ,城市小学教师的人格特征状况良好。 ( 2 )女教师的乐群性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、新环境成长诸因素显著高于男教师 ;男教师的好强性、兴奋性显著高于女教师 ,男教师比女教师更外向。 ( 3)中年教师和老年教师的人格特征差异不大 ,青年教师和中、老年教师差异较大 :中、老年教师在稳定性、有恒性、控制性、感情与机警、专业成就、新环境成长等方面显著高于青年教师 ;而青年教师的兴奋性、敏感性、幻想性、怯懦与果敢得分显著高于中、老年教师。 ( 4 )不同学历的小学教师的人格特征存在一定的差异。主要表现在 :具有大专、本科学历的小学教师更富创造力 ,也更果敢 ,同时幻想性得分也高 ;而具有高中、中师学历的小学教师的有恒性显著高于具有大专、本科学历的小学教师 ;此外 ,具有本科学历的小学教师的敏感性得分最高。
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