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《语文新课程标》准指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟……”阅读感悟，对于学生是非常重要的。阅读文本，没有感悟，就没有收获。要有阅读收获，必须理解文本，必须感悟文本。但学生阅读理解与感悟能力，不是与生俱来的，而是后天的培养。在语文阅读教学中，无论是情感体验，个性感悟，还是语言文字训练，都应该以读为凭借物，以读为中介环节。读是感的基本前提，无感何以能悟呢？应该注重引导学生对于阅读文本的理解与感悟，要充分地读，在读中理解，读中揣摩，读中品味，读中有所感，读中有所悟。不光悟其情，还要悟其法，