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图像可以让我们更加生动的想象过去。在义务教育阶段的历史教学中，使用影视资料教学成为教学的重要手段。可是在开展历史教学中，如何合理引导学生运用影视作品证史，是教师们一直探讨的问题。本文旨在从历史证据意识及史学方法角度，阐释影视作品证史的价值及路径。
唤情感中求真实——运用影视作品证史的教学案例
【摘 要】
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图像可以让我们更加生动的想象过去。在义务教育阶段的历史教学中，使用影视资料教学成为教学的重要手段。可是在开展历史教学中，如何合理引导学生运用影视作品证史，是教师们一直
【机 构】
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华东师范大学第二附属中学附属初级中学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年10期
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