论文部分内容阅读
高职高专英语应用型人才的培养必须以职业岗位对学生英语能力的需求为教育目标,以相关语言习得理论为指导,坚持英语教学的基础性和实用性原则;充分调动学生作为教学活动主体的积极性;充分利用现代化教学条件,提高课堂内外的资源效益;加强实践性教学环节,改进技能训练手段;调整评价结构,凸显应用能力比重。
高职高专英语应用能力培养模式探析
【摘 要】
：
高职高专英语应用型人才的培养必须以职业岗位对学生英语能力的需求为教育目标,以相关语言习得理论为指导,坚持英语教学的基础性和实用性原则;充分调动学生作为教学活动主体
【机 构】
：
无锡商业职业技术学院国际教学部
【出 处】
：
无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
应用科技大学自主创新能力的提升对于促进地区经济发展起着积极的作用,如何有效提升应用科技大学的自主创新能力也随之显得尤为重要。文章首先剖析了应用科技大学自主创新机
专业成长力是一切可以促进教师专业持续发展的各种力量的合成, 强调专业成长的可持续性与自发性.文章立足于专业成长力视角下,认为高校辅导员职后培训在理论导向上要作出相应
教师培养模式是教师教育改革的核心环节。通过对国内卓越教师培养研究分析,结合地方高等师范院校卓越教师培养现状,依托衡阳师范学院2014级和2016级化学专业卓越教师培养计划
课堂教学质量评价体系中,反馈与跟踪机制是最为重要的一环。本文从分析泉州医学高等专科学校课堂教学质量评价反馈与跟踪中的四个不到位,架构了基于PDCA循环理论的教学质量评
职业技术教育的《数字电子技术》教学要根据教育特点，因材施教，激发学生学习电子技术的兴趣，快乐接受知识。文章根据教学内容的特点和学生的认知规律，通过自行设计多媒体教学课件
专业学位研究生的培养主要是以实践能力为导向。就教育硕士而言,其实践能力结构包括教学能力、管理能力、教育研究能力、课程开发与设计能力和心理健康教育能力五个方面。从"
高职类国际贸易专业的法学教育主要分两块，即经济法教学和国际商法教学，分别对应经济法课程和国际商法课程。很多从教人员认为经济法课程和国际商法课程内容存在重合，建议取消经
随着共青团深化改革向纵深发展,在＂一心双环＂的团学组织格局中,高校团委要加强对学生社团的引导、服务和联系,不断提升高校社团成员的综合能力素养,充分发挥学生社团这一外围延
高职教育开展思想与道德教育十分必要。在感恩活动中、在优良的教风中、在实训或项岗实习中进行思想与道德教育的方法行之有效，在学生党员、学生干部中加大思想与道德教育可以
随着高等职业教育的定位逐渐清晰，现行高职高专大学生文化素质教育课程体系存在的问题也越来越尖锐。一面是随着突出职业技能培养的课程体系改革的深化而被迅速边缘化，另一面是