【摘 要】
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“创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性”是新课程改革的要求。在思想品德课教学中采用音乐情境法、网络或多媒体手段、问题讨
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“创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性”是新课程改革的要求。在思想品德课教学中采用音乐情境法、网络或多媒体手段、问题讨论法、“体验式”情境法创设具体生动的教学情境,调动学生的积极性,取得明显的教学效果。
“Creating a rich teaching situation, stimulating students ’motivation to learn, cultivating students’ interest in learning and motivating students to learn ” is the requirement of the new curriculum reform. In the teaching of ideology and morality, we use music situation method, internet or multi-media method, problem discussion method and “experiential ” situation method to create concrete and vivid teaching situations, arouse the enthusiasm of students and achieve obvious teaching effect.
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