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研究性学习方式的实施对教师素质提出了更高的要求，通过引导学生独立探索，应用已有的知识经验。创造性地解决问题。发展智力、培养能力。这既是关心知识形成的结果，又是注重知识形成的过程；既是关心知识的广度和学科之间的联系，又是让学生在研究中学会学习的一种新的学习方式。
小学数学研究性学习的策略
【摘 要】
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研究性学习方式的实施对教师素质提出了更高的要求，通过引导学生独立探索，应用已有的知识经验。创造性地解决问题。发展智力、培养能力。这既是关心知识形成的结果，又是注重知识
【机 构】
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河北省邯郸市磁县实验学校
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年1期
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