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检讨中国高考制度
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2004年9期
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【摘要】教学设计是教师教学理念的外化，是教学有效性的重要影响因素。作者从内涵上探讨了有效教学设计的“五化”原则，即教学目标具体化、教学过程合理化、教学活动精细化、教学反馈人性化以及作业任务区别化，并通过案例对“五化”原则的操作进行了分析，旨在为中小学英语教师教学设计提供建议。 【关键词】教学设计;“五化”原则;案例分析 【作者简介】骆北刚，副教授，硕士研究生导师，主要从事英语教育和教师教育研究
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