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科学学科的基础教育要为学生终身学习打基础，而且要面向全体学生。传统的应试教育中，由于埘教育目的的价值取向的偏差，往往仅把学生当作教育的财象和客体，忽视学生的自主意识、探究品质的培养，忽视学生的主体性发展。面对如何培养具有创造性人才的严峻课题，科学实验教学的地位、作用愈加突显出来，如何提高实验教学的质量将成为今后实验教学的研究方向，开放性实验教学方式将成为人们关注的重点。本文从对目前的实验教学现状的初步调查入手，分析实验教学中存在的问题，找到研究的主要方向，提出开放性实验教学，并作了初步探索与尝试。