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【摘要】当前贺州各农村小学的英语课程形同虚设,只在课表上排课,实际上并没有授课,因而造成了新的“城乡差别”。文章旨在呼吁相关教育主管部门尽快按照教育部的要求办学,尽早在贺州农村小学开设英语课程,以使相关学生得以顺利实现小学、初中英语知识的衔接。  【关键词】农村小学;初中;英语教学;衔接  一、前言  所谓“衔接”,就是把两根线头,或两个事件连接起来。  当前,全国各地不少小学的英语课程的开设早已
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