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作为复杂人生的反映和参照，小说历来被认为是内容最丰富、结构最复杂、意蕴最深的文学载体。小说不是单纯的情景再现，而是要通过再现这种方式去表现。小说的成熟不仅表现在对人类经验的多维而自由的表达，还在于对小说文本的制作上。这些都表明，小说的教学重点在“怎么去表现”。
小说人物形象鉴赏教学策略
【摘 要】
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作为复杂人生的反映和参照，小说历来被认为是内容最丰富、结构最复杂、意蕴最深的文学载体。小说不是单纯的情景再现，而是要通过再现这种方式去表现。小说的成熟不仅表现在对人
【机 构】
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陕西省渭南市华州区铁中
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年12期
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