【摘 要】
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提高课的练习密度,等于延长了学生的练习时间。常态课通过"教师指导—学生分组练习—优生展示讲解—巩固练习"进行教学,让大多数学生达成教学目标,更加注重自身指导;教师决定
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提高课的练习密度,等于延长了学生的练习时间。常态课通过"教师指导—学生分组练习—优生展示讲解—巩固练习"进行教学,让大多数学生达成教学目标,更加注重自身指导;教师决定练习的内容与方法。本课采用"教师确定授课内容—随机分组—组长指导自主学练—组间PK——实战评价"的流程进行授课。教师盯着学困生,着力进行终身体育意识培养;教师决定练习内容,学生决定如何组织练习。
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