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摘 要：本文讲述了班组安全管理的重要性，重点是对班组安全管理存在的问题进行查找，并对存在的问题进行分析并制定了一系列的对策，通过不断的完善各项措施从而提高班组安全管理水平，最终达到安全生产的目的。
关键词：班组；安全；问题；对策
班组是公司的最小细胞，是各项安全生产工作的落脚点，也是车间实现安全生产的主要载体。所谓班组，就是一个是为了共同完成某项工作任务，由一定数量的人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作团队或者说是工作组织。
一、班组安全管理的重要性
班组安全管理是提高经济效益的重要平台，是车间安全生产的重要保障，如何加强车间安全管理则需要靠班组的力量来实现。班组承担了车间安全生产主阵地的作用，抓好车间安全管理必须从班组入手，做好班组安全管理工作对车间有十分重要的意义。
二、班组安全管理存在的问题
班组作为安全生产的执行者，只有不断提高班员的安全意识，并将安全意识落实在行动上，养成良好的习惯，班组的安全管理水平才能得到全面提升。
2.1安全意识淡薄
有些班组和员工的安全意识淡薄，对安全的重要性认识不深刻，存在侥幸心理和麻痹思想，在简单、常规性的操作中违规操作，所以在日常的生产中误操作时有发生。例如某车间在对压缩机K-201进行调试，安排人员去现场按下K-201的按钮，结果现场员工误将正在运行的K-202的按钮按下了，造成压缩机K-202联锁停机，不难看出此次事故的直接原因就是员工现场注意力不集中，操作疏忽导致停机。
2.2安全风险的应对能力较差
装置在不断的改扩建，规模越来越大，流程越来越复杂，从客观上增加了班组安全管理的难度。一些班组在管理上一直沿用老一套的经验和做法来应对不断变化的安全生产形势，部分班组对开展安全风险评估和防范工作的重要性认识不足，安全风险辨识和防范工作落实不到位，严重影响了车间的安全管理工作。例如某车间在停用伴热线操作时，伴热线阀门关闭错误，导致原料渣油倒串入凝结水系统，幸好及时发现否则会造成更大的事故发生。
2.3习惯性违章
习惯性违章在班组有多种表现，重点有以下几方面，1）班组长没有树立正确的安全管理理念，在工作中盲目追求速度、效益、冒险违章；2）班组长在工作中带头违规违纪，造成所在班组工作作风涣散，人员遵规守纪意识差；3）有些员工工作方法简单，凭经验做事，在过去的工作中偶尔发生过违章没有形成事故，便认为这样干是对的。例如某车间员工去容器顶部关闭阀门，阀门关闭后未按照制定路线返回，而是从自己习惯性的、方便的路线返回，结果不慎滑落将自己摔伤，造成人身伤害事故。
三、班组安全管理对策
3.1抓班组长能力
班组长是兵头将尾，是班组人员，又是车间管理者，他所具备的安全生产的认知程度以及安全管理能力决定着一个班组的安全成效。班组长应有“预见性、监督性、总结性、严格性”。班组长对可能存在的安全隐患要有预见性，要有在不同时间不同环境时刻保持敏感性。班组长对员工上岗前安全防护准备工作的监督。班组长要总结成功的经验，汲取其中的秘诀，总结失败的教训，找其根本原因，并在实际工作中得到提升，从而指导安全工作。班组长对违规违章要做到惩罚，以此惩戒问题重复；对有突出表现的要适当奖励，激发职工主动性。
3.2抓培训，提素质
班组安全培训可分为思想教育培训、操作技能培训和安全知识培训。班组安全文化建设不可狭义的理解为安全知识的培训，三者相輔相成，缺一不可。思想教育培训是班组培训基础，只要班员有了较高的思想政治觉悟，才会有充足的学习动力和正确的工作取向。操作技能培训是保障班组安全生产的重要手段，包括理论技能和实作技能，理论联系实际，不断的提高职工的技术水平。安全知识培训既包括了安全规程的培训，也包括安全事故案例教训的学习，前者告诉班组员工如何做，怎样做才是正确的；而后者告诉班组员工在吸取经验教训的同时遇到类似安全事故时如何进行正确的判断和处理。
3.3抓制度执行
班组的各项安全管理制度是班组安全管理的重要内容。落实好各项规章制度，确保安全生产有序进行，就要做到以下两点：要对以往建立的各种制度进行认真清理，对那些已经过时、不起作用的制度予以废除；对交叉重叠、相互矛盾、有缺陷、有漏洞的制度重新整合不断完善，确保管理制度的合理和贴近实际。把规章制度和管理措施转化为班组员工的自觉行为，制度执行考核要严明，杜绝干与不干一个样、干好干坏一个样的现象。
3.4抓安全氛围
以人为本是班组安全管理的原则。班组成员之间要互爱互助、团结一致，全力确保完成各项安全生产任务，敢于对违章指挥说不。在安全生产中，做到三不伤害，即不伤害自己、不伤害他人同时也不被他人伤害。结合安全生产工作实际情况，积极开展安全知识问答和测试、安全预想分析、安全应急演练等多种形式的安全活动，使安全管理具体而生动。
例如班组为每位班员准备有情绪卡片，有“笑脸”和“哭脸”两种。班员上岗前自动选择“笑脸”或“哭脸”的“情绪卡片”，班长或其他班员第一时间了解大家的情绪状态，对选择“哭脸”的班员及时进行沟通和交流，营造班组和谐安全氛围，确保安全生产。其次班组每个季度都会组织一次班组活动，形式丰富多样，如农家自助烧烤、卡子徒步爬山等，以此来增进班员之间的感情，让大家在工作中相处更加融洽，从而增强班组的凝聚力和战斗力。
3.5抓民主生活会
班组实行民主管理制，充分发挥班员的参与热情和主动性，这不但是共同参与班组管理的一个重要载体，也是增强班组凝聚力的动力。要始终坚持关心班员生活，努力争取改善和营造健康、和谐与文明的工作环境，进一步激发班员保安全的主动性。
关键词：班组；安全；问题；对策
班组是公司的最小细胞，是各项安全生产工作的落脚点，也是车间实现安全生产的主要载体。所谓班组，就是一个是为了共同完成某项工作任务，由一定数量的人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作团队或者说是工作组织。
一、班组安全管理的重要性
班组安全管理是提高经济效益的重要平台，是车间安全生产的重要保障，如何加强车间安全管理则需要靠班组的力量来实现。班组承担了车间安全生产主阵地的作用，抓好车间安全管理必须从班组入手，做好班组安全管理工作对车间有十分重要的意义。
二、班组安全管理存在的问题
班组作为安全生产的执行者，只有不断提高班员的安全意识，并将安全意识落实在行动上，养成良好的习惯，班组的安全管理水平才能得到全面提升。
2.1安全意识淡薄
有些班组和员工的安全意识淡薄，对安全的重要性认识不深刻，存在侥幸心理和麻痹思想，在简单、常规性的操作中违规操作，所以在日常的生产中误操作时有发生。例如某车间在对压缩机K-201进行调试，安排人员去现场按下K-201的按钮，结果现场员工误将正在运行的K-202的按钮按下了，造成压缩机K-202联锁停机，不难看出此次事故的直接原因就是员工现场注意力不集中，操作疏忽导致停机。
2.2安全风险的应对能力较差
装置在不断的改扩建，规模越来越大，流程越来越复杂，从客观上增加了班组安全管理的难度。一些班组在管理上一直沿用老一套的经验和做法来应对不断变化的安全生产形势，部分班组对开展安全风险评估和防范工作的重要性认识不足，安全风险辨识和防范工作落实不到位，严重影响了车间的安全管理工作。例如某车间在停用伴热线操作时，伴热线阀门关闭错误，导致原料渣油倒串入凝结水系统，幸好及时发现否则会造成更大的事故发生。
2.3习惯性违章
习惯性违章在班组有多种表现，重点有以下几方面，1）班组长没有树立正确的安全管理理念，在工作中盲目追求速度、效益、冒险违章；2）班组长在工作中带头违规违纪，造成所在班组工作作风涣散，人员遵规守纪意识差；3）有些员工工作方法简单，凭经验做事，在过去的工作中偶尔发生过违章没有形成事故，便认为这样干是对的。例如某车间员工去容器顶部关闭阀门，阀门关闭后未按照制定路线返回，而是从自己习惯性的、方便的路线返回，结果不慎滑落将自己摔伤，造成人身伤害事故。
三、班组安全管理对策
3.1抓班组长能力
班组长是兵头将尾，是班组人员，又是车间管理者，他所具备的安全生产的认知程度以及安全管理能力决定着一个班组的安全成效。班组长应有“预见性、监督性、总结性、严格性”。班组长对可能存在的安全隐患要有预见性，要有在不同时间不同环境时刻保持敏感性。班组长对员工上岗前安全防护准备工作的监督。班组长要总结成功的经验，汲取其中的秘诀，总结失败的教训，找其根本原因，并在实际工作中得到提升，从而指导安全工作。班组长对违规违章要做到惩罚，以此惩戒问题重复；对有突出表现的要适当奖励，激发职工主动性。
3.2抓培训，提素质
班组安全培训可分为思想教育培训、操作技能培训和安全知识培训。班组安全文化建设不可狭义的理解为安全知识的培训，三者相輔相成，缺一不可。思想教育培训是班组培训基础，只要班员有了较高的思想政治觉悟，才会有充足的学习动力和正确的工作取向。操作技能培训是保障班组安全生产的重要手段，包括理论技能和实作技能，理论联系实际，不断的提高职工的技术水平。安全知识培训既包括了安全规程的培训，也包括安全事故案例教训的学习，前者告诉班组员工如何做，怎样做才是正确的；而后者告诉班组员工在吸取经验教训的同时遇到类似安全事故时如何进行正确的判断和处理。
3.3抓制度执行
班组的各项安全管理制度是班组安全管理的重要内容。落实好各项规章制度，确保安全生产有序进行，就要做到以下两点：要对以往建立的各种制度进行认真清理，对那些已经过时、不起作用的制度予以废除；对交叉重叠、相互矛盾、有缺陷、有漏洞的制度重新整合不断完善，确保管理制度的合理和贴近实际。把规章制度和管理措施转化为班组员工的自觉行为，制度执行考核要严明，杜绝干与不干一个样、干好干坏一个样的现象。
3.4抓安全氛围
以人为本是班组安全管理的原则。班组成员之间要互爱互助、团结一致，全力确保完成各项安全生产任务，敢于对违章指挥说不。在安全生产中，做到三不伤害，即不伤害自己、不伤害他人同时也不被他人伤害。结合安全生产工作实际情况，积极开展安全知识问答和测试、安全预想分析、安全应急演练等多种形式的安全活动，使安全管理具体而生动。
例如班组为每位班员准备有情绪卡片，有“笑脸”和“哭脸”两种。班员上岗前自动选择“笑脸”或“哭脸”的“情绪卡片”，班长或其他班员第一时间了解大家的情绪状态，对选择“哭脸”的班员及时进行沟通和交流，营造班组和谐安全氛围，确保安全生产。其次班组每个季度都会组织一次班组活动，形式丰富多样，如农家自助烧烤、卡子徒步爬山等，以此来增进班员之间的感情，让大家在工作中相处更加融洽，从而增强班组的凝聚力和战斗力。
3.5抓民主生活会
班组实行民主管理制，充分发挥班员的参与热情和主动性，这不但是共同参与班组管理的一个重要载体，也是增强班组凝聚力的动力。要始终坚持关心班员生活，努力争取改善和营造健康、和谐与文明的工作环境，进一步激发班员保安全的主动性。