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学风建设是高校教学、管理、发展的重要组成部分，关于学风建设的理论研究与探讨也日益深入。一是将学风与学生本身密切联系起来进行界定，“学风首先是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映，而学风建设也不能舍本逐末，必须紧紧围绕明确学生学习目的、端正学习态度与严肃学习纪律来进行”；二是将学风建设与加强科研诚信紧密联系起来，从学术规范的角度，如学术评价体系、学术批评制度、科研管理等方面来研究学风建设；三是认为学风是一所学校的治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。