【摘 要】
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跨文化交际能力是一个多维度的概念,它不仅涉及交际者的语言知识能力,而且还涉及交际者的认知能力、情感能力、行为能力、关系能力等方面。跨文化交际的研究在国内外已开展了
【机 构】
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天津国土资源和房屋职业学院,天津师范大学外国语学院
【基金项目】
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景德镇市2016年社会科学规划项目“认知识别视角下提高外语交流水平扩大陶瓷文化对外交流影响研究”
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跨文化交际能力是一个多维度的概念,它不仅涉及交际者的语言知识能力,而且还涉及交际者的认知能力、情感能力、行为能力、关系能力等方面。跨文化交际的研究在国内外已开展了三十多年,跨文化交际能力培养要着眼于文化意识的培养,即着重对交流目的语群体文化的理解、掌握和适应,是对另外一种文化群体成员的行为、观念和价值观的认知,从而理解其行为和信念。该文从需求和策略方面探讨了跨文化交际意识和能力的培养,以期引起教学者和学习者的重视,在今后的大学英语课程教学和学习中,逐步培养跨文化交际意识,从而更好地适应经济和社会的发展需求
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