【摘 要】
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英语教学评价是衡量教学方式、水平和学习效果的重要判断方法,对教师和学生有深刻意义。本文以山东大学(威海)英语教学评价体系为研究案例,探究大学英语教学评价对大学生英语
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英语教学评价是衡量教学方式、水平和学习效果的重要判断方法,对教师和学生有深刻意义。本文以山东大学(威海)英语教学评价体系为研究案例,探究大学英语教学评价对大学生英语语言习得的影响,并据此为我校大学英语教学改革提出可行化建议。
English teaching evaluation is an important method of judging the teaching methods, levels and learning effects, and has profound meanings for teachers and students. Based on the evaluation system of English teaching in Shandong University (Weihai), this paper explores the impact of college English teaching evaluation on college students’ English language acquisition and puts forward feasible suggestions for the reform of college English teaching in our university.
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摘 要： 目前的英语教育存在一些问题，导致大学毕业生的英语综合运用能力无法达到社会和就业市场的要求。在此前提下，本文分析了大学生英语综合运用能力现状，并提出在大学英语教育改革的前提下，大学教师提高学生英语综合运用能力应在课程体系、教学模式、授课方式、学习方式和评价方式等方面努力，提高大学毕业生的英语综合运用能力。 关键词： 英语综合运用能力 市场的需求 英语教育改革 评价方式 大学英语教学改革
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摘 要：在小学英语教学实践中，需要运用到多种教学方法，为了充分发挥英语教学方法在促进课堂教学高效开展上的作用，需要结合英语教学需求合理选择教学法。本文主要围绕自然拼读法在小学英语教学中的运用、音标教学法在小学英语教学中的运用等方面展开讨论，具体分析了两种教学法的应用优势，需要在小学英语教学过程中分阶段选择这两种教学方法，从而提高学生单词记忆能力和效率。 关键词：小学英语教学；自然拼读法；音标教学