论文部分内容阅读
有效地培养专业教师教学监控能力是加强专业教师队伍内涵建设、提升专业教师教学能力的重要举措，文章系统地分析了专业教师教学监控能力的构成，并从角色转变、教学反馈和项目教学现场指导和教研活动四个方面探索培养专业教师教学监控能力的有效途径。
专业教师教学监控能力的构成分析及培养途径
【摘 要】
：
有效地培养专业教师教学监控能力是加强专业教师队伍内涵建设、提升专业教师教学能力的重要举措，文章系统地分析了专业教师教学监控能力的构成，并从角色转变、教学反馈和项目教
【机 构】
：
江苏省如皋职业教育中心校
【出 处】
：
江苏科技信息：科技创业
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
目的 观察蛋白激酶C(PKC)活性改变对肝星状细胞(HSC)表达血小板源生长因子(PDGF)的影响及对HSC增殖和激活的作用.方法 将肝星状细胞系rHSC-99随机分为3组:对照组(A组);PKC激
目的 通过检测衰竭与健康心肌组织代谢底物含量、相关酶活性及β3肾上腺素能受体、过氧化物酶体增殖物激活受体α(PPARα)基因和蛋白表达的变化,探讨衰竭心肌代谢重构的表现
目的 观察骨髓基质细胞(BMSCs)移植后在损伤脊髓中的迁移和分布.方法 40只Wistar大鼠随机分成4组,以改良Allen法制备脊髓损伤模型,B、C、D组分别在损伤后立即、24 h、7 d移植
目的:观察中药制剂康艾注射液对晚期恶性肿瘤患者的生活质量的影响.方法:将 40 例晚期恶性肿瘤患者分为治疗组和对照组,治疗组给予康艾注射液 50 mL 加入 5%GS 或生理盐水 25
神经源性肺水肿（ ＮＰＥ）又称中枢性肺水肿，多诱发于颅脑外伤、肿瘤、脑出血等各种原因造成的急性颅内压增高，而以颅脑外伤和急性脑血管意外更为多见。起病急，病情重，治疗困难，病死率可达９０％［１］．
:血管形成在肿瘤的生长和转移中扮演重要角色。近来在肿瘤患者体液 (血清或尿液 )中检测到多种血管生长因子 ,其浓度高低与肿瘤分期、预后及治疗反应有关 ,将来可能成为肿瘤
以往报道表明,褪黑激素(melatonin,MEL)对癫活动有作用,但结果并不一致.有实验表明MEL有抗作用,也有证据支持MEL有促作用.本文用海马内微量注射的方法,观察了MEL对青霉素所致
本调查报告介绍了2006年度上海高校学生职业发展及就业的现状.从上海高校学生可雇用性能力、职业成熟、就业的法制环境、用人环境、社会舆论环境、家庭环境、教育环境入手,分
目的：探讨地方性甲状腺肿病变中细胞凋亡发生的意义。方法：利用DNA末端标记法(TUNEL法)检测25例地方性甲状腺肿、43例甲状腺癌、15例甲状腺腺瘤、11例癌旁甲状腺组织中的凋亡细