【摘 要】
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随着新课程的不断改革,教师的教学体系也在随之发生改变。显而易见的便是教学内容的改革,原因有二,一是有利于教师传授知识,二是帮助学生更好地核心素养。类似于将情感教学渗透进初中道德与法治这一课程之中,帮助学生设身处地地理解情感教育的价值理念。本文也将以情感教育在课堂上的渗透作为切入点,合理有效的分析其渗透的相关策略。
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随着新课程的不断改革,教师的教学体系也在随之发生改变。显而易见的便是教学内容的改革,原因有二,一是有利于教师传授知识,二是帮助学生更好地核心素养。类似于将情感教学渗透进初中道德与法治这一课程之中,帮助学生设身处地地理解情感教育的价值理念。本文也将以情感教育在课堂上的渗透作为切入点,合理有效的分析其渗透的相关策略。
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