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在构建创新型国家的时代大背景下，我国在科技馆建设方面也持续加大投入，大量的科技馆纷纷建成并投入使用，成为我国科普教育传播的主要阵地。但通过调查发现，在大量投入使用的科技馆当中，不乏有一些科技馆还在“使用”以参观、展览为主要目的的“传播教育学习模式”，这种以展品传播科学知识为主导的教育模式与理念已成为阻碍我国科技馆提升科普教育能力与水平的主要问题之一。因此，如何找准科技馆教育理念和教育模式，已成为科技馆教育能力和水平快速提升与转变的关键。与此同时，在梳理国内外科学中心、优秀科技馆的教育模式，我们不难发现“探