【摘 要】
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关于籽棉机械化入仓系统的改造陈疆，徐建生，刘风暴，邹跃斌新疆生产建设兵团是一个集约化的、大规模农业生产企业，在生产管理中与普通的农业生产及集体、个体承包等方式有所不同，实
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关于籽棉机械化入仓系统的改造陈疆，徐建生，刘风暴，邹跃斌新疆生产建设兵团是一个集约化的、大规模农业生产企业，在生产管理中与普通的农业生产及集体、个体承包等方式有所不同，实行既统一又分开的生产方式，并且整个农业生产过程机械化程度较高，针对这一特点，我们...
On the mechanization of seed cotton into the warehouse system Chenjiang, Xu Jiansheng, Liu storm, Zou Yuebin Xinjiang Production and Construction Corps is an intensive, large-scale agricultural production enterprises in production management and general agricultural production and collective, individual contracting, etc. Different, the implementation of both unified and separate mode of production, and the entire agricultural production process a higher degree of mechanization, in response to this feature, we ...
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摘 要： 实验在生物课堂教学中占据重要的地位，是优化生物课堂的重要方面，在生物教学中培养学生的实验能力必不可少。作者通过实践，归纳总结得出，教师应在做好演示实验和分段实验的基础上，對学生进行独立实验的引导，开展课外活动，培养学生的实验能力。 关键词： 中学生物教学 生物实验 实验能力 在中学生物实验教学中，教师首先应指导学生理解实验目的、实验原理、材料用具和操作步骤，弄清实验的要领，激发学生强
物理是以实验为基础的学科，物理学的基本定律都是在实验的基础上归纳总结出来的，物理学离不开实验，而物理课堂教学更离不开演示实验。但在教学中，一些物理教师重视逻辑思维的培养，忽视形象思维的培养，忽视知识的生成过程，认为演示实验做不做无所谓，只要讲清楚就行。我认为演示实验作为理论联系实际的实践活动，能使学生处于教学的主体地位，为学生认知物理概念、物理规律、物理探究过程提供不可或缺的服务。演示实验是物理课
摘 要： 本文对生物课堂教学中师生互动存在的问题及原因进行了分析，并对如何在生物课教学中实现高效互动进行了讨论。师生互动教学模式有利于学生主动建构生物学知识，启发学生提出问题，培养和提高学生的创新思维能力。 关键词： 生物课堂教学 师生互动 教学氛围 合作学习 从教学的本质讲，教学过程是人与人的交往过程，是师生互动、生生互动的合作学习过程。但在教学实践中可以发现，师生间、生生间并未真正地互动。
禽致病性大肠杆菌（Avian pathogenic Escherichia coli，APEC）是养禽业最常见的致病菌之一，可感染鸡、鸭、火鸡和其他禽类，可引起禽类严重的呼吸道和全身性感染，对养禽业造成重大损
时间:2014年6月10~13日(星期二~五)地点:北京·中国国际展览中心(新馆)主办单位:中国机械工程学会、中国机械工程学会焊接分会、中国焊接协会、中国焊接协会焊接设备分会、德
摘 要： 要打造高效生物课堂，教师就要充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。除了运用多种教学辅助手段外，还应适当开展实践活动，增加学生动手实践的机会，促使学生主动建构知识，提高生物科学素养。 关键词： 初中生物教学 高效课堂 动手实践 2001年教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准》，以课程标准为标志的生物学新课程全面推广实施，这是中学生物响应素质教育的一大举措。对乡镇中学生的调查显示，
摘 要： 初中生物课程是国家统一规定在义务教育阶段学生的必修课程。在现在大力提倡素质教育的情况下，激发初中生学习生物的兴趣，培养其综合能力，对有效实施素质教育有重要意义。本文就在初中生物教学中培养学生学习兴趣的途径做了阐述。 关键词： 初中生物教学 学习兴趣 培养途径 兴趣是最好的老师，学生获得知识的动力来自兴趣，兴趣能促进学生养成良好的学习习惯。一般来说，学生对自己喜欢的知识会有很高的兴趣，
新课程倡导以学生为主体，强调“自主、合作、探究”的教学方式，呼唤与之相适应的新教学组织形式。在新课改实践中，应推陈出新、采用以学生为主体的教学方式，教师“导之有方”，学生才会“学之得法”。本文重点探讨了新课改实践中所采用的教学法。 一、开放型教学法 “开放型教学法”贯彻系统论的开放性原则，理论和实践相结合，让教材中的理论、观点、基本知识、基本概念走出课堂，走入社会，走进学生的生活中，融入学生的
我国煤炭资源丰富,但“三下”压煤也十分严重.特别是村庄建筑物下压煤,目前严重影响着煤矿企业的正常生产,威胁着矿井的寿命.村庄下采煤已成为“三下”采煤的工作重点,是我
摘 要： 理念创新是高校德育创新的先导，首先应当认识高校德育发展的方向性问题。本文从德育目标、德育内容、运行机制和德育评价四个方面审视高校德育，更加科学全面地确立高校道德教育的新理念。 关键词： 高校德育 德育目标 德育内容 运行机制 德育评价 现代高等教育，不仅注重知识传授和科学研究，更以培养德才兼备的大学生为目标。因此，确立高校德育新理念成为德育发展的首要任务。首先，我们应当认识高校德育发