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为进一步提高学生的计算机应用能力与职业能力,高职院校有必要对计算机应用授课内容进行改革,并不断完善授课考评方式。本文首先阐述了现阶段高职院校计算机授课及考评方式存在的问题,并提出了高职院校进行授课内容与考评方式改革的意义,同时分析了高职院校改革计算机应用授课内容与考评方式的具体途径,为提升计算机授课质量提供参考。