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【摘要】中学的语文教材对于作文教学没有一个详细的规划指导，导致很多教师在作文教学方面毫无头绪，不知如何去教。本文则从实际出发，以语文教材为基点，从教材中寻找作文的写作方法，并在平时的阅读教学中加以渗透，最终达到读写能力的双提高。
【关键词】初中语文;
【关键词】初中语文;