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摘要：当前中职思想政治教育仍然存在诸多问题，比如教育理念落后、教学方法单一等。因此，相关管理人员必须要高度重视，采取合理化措施进行改进。本文就中职思想政治教育现状与对策展开详细论述。
关键词：中职；思想政治教育；现状；对策
中职教育是教育事业的重要组成部分，是现代化经济发展与骨干技术队伍建设的人才来源之一。思想政治教育是中职院校的一项基础工作。然而，当前中职思想政治教育仍然存在诸多问题。针对这些问题，中职院校需要进一步制订完善的教育方案，以提升中职学生的思想道德素质，推动学校和学生的可持续发展。
一、中职思想政治教育现状
1.教育理念相对陈旧
在一些中职院校中，教师思想政治教育思想相对陈旧。受到教科书的制约，过于重视课本知识的教学，却忽视了中职学生在人生观、价值观和世界观等方面的教育，不利于中职学生政治素养的提高。
2.教育力量相对薄弱
在中职院校中，通常是辅导员担任思想政治教育教师，对学生开展思想政治教育。然而，随着中职教育的不断发展，其规模日益扩大，思想政治教育的师资力量却难以适应学生的需求。此外，一些年轻教师教学时间相对较短，工作经验比较缺乏，难以充分认识到思想政治教育工作的重要价值，在工作方法上还有待改进。
3.中职学生自身存在的问题
一方面，中职学生的自控能力相对较差。从某种程度上讲，尽管中职学生有较多优势，但其世界观和人生观尚未形成，自我控制能力较差。另一方面，中职学生对自己的前途感到迷茫。虽然目前中职生就业率不断提升，然而一些学生仍然对未来要从事的工作感到困惑，难以认识自己，不能够准确定位，甚至会失去奋斗目标。
二、中职学生思想政治教育对策分析
1.培养中职生的自信心
在中职思想政治教育中，教师应该采用多种评价方式进一步增强学生的自信心，而不是对学生进行一味地批评。从根本上说，中职教师应该学会对学生进行积极疏导、因势利导，做到循循善诱，从而将中职学生逐渐引入健康的发展轨道中。此外，中职教师应该学会运用辩证法教育学生，认识到对待事物应该一分为二，明白中职教育的价值，明确人才培养目标。
2.提升教师素养
为了加强中职学生思想政治教育，学校应建立一支优秀的中职教师队伍。具体来说，第一，完善教学考核管理制度，对教师资格制度进行严格落实，保证教师持证上岗。第二，针对中职学校教学部门开展目标管理，强化责任管理制度。第三，结合学校网络管理，强化培训。中职教师应该定期参加相应的培训教育。另外，学校还应该不定期举办相应的教学竞赛活动，从根本上提升教师自身的思想道德素养。
3.更新教学方法
从某种程度上讲，思想政治教育应该做到寓教于乐。教师可以借助丰富多彩的课外活动，让学生在学习过程中获得精神享受，提升自己的思想道德素养。此外，思想政治理论的教学特点在一定程度上决定了其教学过程不仅在于知识传授，还要注重情感熏陶，致力于学生认识层面的提升，实现思想教育与人文教育并存。
4.强化职业道德教育
针对中职生，教师应重视职业道德教育。从某种程度上讲，职业道德属于积极工作的基础条件，若是职业道德水平不高，即便是技术能力再强，也难以获得向上的发展空间。因此，中职教师要教育学生爱岗敬业，做到诚实守信，学会真诚待人。
教师应针对中职学生就业特点，积极引导学生进行科学择业，树立起科学化的职业理想，最大限度地帮助学生制订合理的职业规划，将个人选择与社会行业需求紧密结合，从而使学生在毕业时顺利就业。
三、结语
总之，在现代社会快速发展的背景下，中职思想政治教育機遇与挑战并存。因此，我们必须要积极应对挑战，转变教育理念，更新教学方法，积极寻找最优化的教育方式。
参考文献：
[1]孙晶.中职学生思想政治教育问题及对策研究[J].亚太教育，2016（30）：150.
[2]刘佳莉.人文关怀下中职学生思想政治教育的对策[J].商，2015（50）：56.
[3]王燕秋.北部湾地区中职学生思想政治教育现状和对策[J].现代交际，2015（5）：165.
[4]高丽.中职学生思想政治教育的现状及对策[J].中外企业家，2014（2）：163-164.
[5]郑秀红.谈新形势下中职学生思想现状问题、成因及其对策[J].经济研究导刊，2013（1）：320-321.
关键词：中职；思想政治教育；现状；对策
中职教育是教育事业的重要组成部分，是现代化经济发展与骨干技术队伍建设的人才来源之一。思想政治教育是中职院校的一项基础工作。然而，当前中职思想政治教育仍然存在诸多问题。针对这些问题，中职院校需要进一步制订完善的教育方案，以提升中职学生的思想道德素质，推动学校和学生的可持续发展。
一、中职思想政治教育现状
1.教育理念相对陈旧
在一些中职院校中，教师思想政治教育思想相对陈旧。受到教科书的制约，过于重视课本知识的教学，却忽视了中职学生在人生观、价值观和世界观等方面的教育，不利于中职学生政治素养的提高。
2.教育力量相对薄弱
在中职院校中，通常是辅导员担任思想政治教育教师，对学生开展思想政治教育。然而，随着中职教育的不断发展，其规模日益扩大，思想政治教育的师资力量却难以适应学生的需求。此外，一些年轻教师教学时间相对较短，工作经验比较缺乏，难以充分认识到思想政治教育工作的重要价值，在工作方法上还有待改进。
3.中职学生自身存在的问题
一方面，中职学生的自控能力相对较差。从某种程度上讲，尽管中职学生有较多优势，但其世界观和人生观尚未形成，自我控制能力较差。另一方面，中职学生对自己的前途感到迷茫。虽然目前中职生就业率不断提升，然而一些学生仍然对未来要从事的工作感到困惑，难以认识自己，不能够准确定位，甚至会失去奋斗目标。
二、中职学生思想政治教育对策分析
1.培养中职生的自信心
在中职思想政治教育中，教师应该采用多种评价方式进一步增强学生的自信心，而不是对学生进行一味地批评。从根本上说，中职教师应该学会对学生进行积极疏导、因势利导，做到循循善诱，从而将中职学生逐渐引入健康的发展轨道中。此外，中职教师应该学会运用辩证法教育学生，认识到对待事物应该一分为二，明白中职教育的价值，明确人才培养目标。
2.提升教师素养
为了加强中职学生思想政治教育，学校应建立一支优秀的中职教师队伍。具体来说，第一，完善教学考核管理制度，对教师资格制度进行严格落实，保证教师持证上岗。第二，针对中职学校教学部门开展目标管理，强化责任管理制度。第三，结合学校网络管理，强化培训。中职教师应该定期参加相应的培训教育。另外，学校还应该不定期举办相应的教学竞赛活动，从根本上提升教师自身的思想道德素养。
3.更新教学方法
从某种程度上讲，思想政治教育应该做到寓教于乐。教师可以借助丰富多彩的课外活动，让学生在学习过程中获得精神享受，提升自己的思想道德素养。此外，思想政治理论的教学特点在一定程度上决定了其教学过程不仅在于知识传授，还要注重情感熏陶，致力于学生认识层面的提升，实现思想教育与人文教育并存。
4.强化职业道德教育
针对中职生，教师应重视职业道德教育。从某种程度上讲，职业道德属于积极工作的基础条件，若是职业道德水平不高，即便是技术能力再强，也难以获得向上的发展空间。因此，中职教师要教育学生爱岗敬业，做到诚实守信，学会真诚待人。
教师应针对中职学生就业特点，积极引导学生进行科学择业，树立起科学化的职业理想，最大限度地帮助学生制订合理的职业规划，将个人选择与社会行业需求紧密结合，从而使学生在毕业时顺利就业。
三、结语
总之，在现代社会快速发展的背景下，中职思想政治教育機遇与挑战并存。因此，我们必须要积极应对挑战，转变教育理念，更新教学方法，积极寻找最优化的教育方式。
参考文献：
[1]孙晶.中职学生思想政治教育问题及对策研究[J].亚太教育，2016（30）：150.
[2]刘佳莉.人文关怀下中职学生思想政治教育的对策[J].商，2015（50）：56.
[3]王燕秋.北部湾地区中职学生思想政治教育现状和对策[J].现代交际，2015（5）：165.
[4]高丽.中职学生思想政治教育的现状及对策[J].中外企业家，2014（2）：163-164.
[5]郑秀红.谈新形势下中职学生思想现状问题、成因及其对策[J].经济研究导刊，2013（1）：320-321.