【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展”.这就要求幼儿园的教育活动以提高幼儿自主学习能力为主,因此区域活动成为近年来幼儿园教育活动的重点.区域活动因其不同的功能被具体划分为多个种类,其中科学区域活动是幼儿进行科学教育的重要场所,通过科学区域活动,幼儿可以以自己喜欢的方式去探索、研究和学习科学知识.大班幼儿的思维发展处于皮亚杰所说的具体运算阶段,是科学思维发展的关键时期,因此研究如何有效开展幼儿园大班科学区域活动具有重要意义.
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