【摘 要】
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兴趣的力量是巨大的,诱发和培养学生的学习兴趣,是教学得以成功的重要条件。美国心理学家布鲁纳也认为:“学习的最好动力,是对学习材料的兴趣。”运用多媒体激发学生的兴趣,
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兴趣的力量是巨大的,诱发和培养学生的学习兴趣,是教学得以成功的重要条件。美国心理学家布鲁纳也认为:“学习的最好动力,是对学习材料的兴趣。”运用多媒体激发学生的兴趣,是实现“愉快教育”的途径之一。多媒体教学是愉快教育的一个主要内容,愉快教学是要创设一种愉悦的情境,使学生置身于一种愉快的易于接受
The power of interest is enormous, inducing and cultivating students’ interest in learning is an important condition for teaching success. Bruner, an American psychologist, also believes that “the best motivation for learning is the interest in learning materials.” The use of multimedia to stimulate students’ interest is one of the ways to achieve “happy education.” Multimedia teaching is one of the main contents of happy education. Happy teaching is to create a pleasing situation, so that students can enjoy themselves in a pleasant and easy to accept
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慢性阻塞性肺病(简称“慢阻肺”)是一种具有气流受限特征的可以预防和治疗的疾病,气流受限不完全可逆、呈进行性发展,与肺部对香烟烟雾等有害颗粒的异常炎症反应有关。慢阻肺