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“只有体验，才有体会。”为了让家长们更好地了解孩子们在幼儿园的游戏生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与n沟通，更好地达到家园共育目的，结合学园课题《巧用家长资源，探索幼儿生活体验课程的建构研究》，我们开展了形式多样的“家长进课n堂”活动，让不同职业、不同阅历的家长充分发挥自身的职业优势和兴趣特长，集中家长优秀资源，走进校园，走进课堂，走近孩子，让幼n儿探索不同的生活体验，丰富生活经验，为孩子营造丰富多彩的成长环境。