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本文结合当前教育界正展开的教育思想深刻变革的实际,从素质教育的理论出发,运用动态系统性原理剖析当前学校体育教学较典型的三个层面,提出以观念更新为前提、活动为中介、教学与智力相统一的改革策略,改变现有教学模式“形聚神散”的特征,促进体育教学步入不断优化的良性轨道。
体育教学的层面分析与策略探讨
【摘 要】
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本文结合当前教育界正展开的教育思想深刻变革的实际,从素质教育的理论出发,运用动态系统性原理剖析当前学校体育教学较典型的三个层面,提出以观念更新为前提、活动为中介、
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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1999年Z1期
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