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儿童舞蹈教育,应遵循儿童的审美特点、心理特点、生理特点,使儿童从身心得到熏陶,智力、创造力得到开发,身体体态得到改善。从长远来看,只有教师真正理解"童真童趣"的意义并合理有效利用,才能使儿童舞蹈教育发展更具有科学性。
童真童趣——儿童舞蹈教育的根本途径
【摘 要】
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儿童舞蹈教育,应遵循儿童的审美特点、心理特点、生理特点,使儿童从身心得到熏陶,智力、创造力得到开发,身体体态得到改善。从长远来看,只有教师真正理解"童真童趣"的意义并
【机 构】
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四川音乐学院舞蹈学院
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2018年04期
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