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成人依恋是一种稳定的心理结构,与大学新生日常生活学习具有紧密的联系.因此,本文以某地2018级大学新生为研究对象,依据大学新生成人依恋内涵,参考相关资料,随机选择500名学生,对大学新生学校适应与成人依恋的关系进行了简单的分析.并提出了几点大学新生成人依恋问题解决措施.以期为大学新生学校适应能力的提升提供有效的借鉴.