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报道了主题为中学英语教师继续教育问卷调查的设计思路、统计方法以及调查结果.为了降低调查对象主观因素的影响,问卷从多层面、多角度进行设计;为了观察调查对象对继续教育的认识与其理论水平的关系,统计引用了χ2检验的方法.
中学英语教师继续教育问卷调查报告
【摘 要】
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报道了主题为中学英语教师继续教育问卷调查的设计思路、统计方法以及调查结果.为了降低调查对象主观因素的影响,问卷从多层面、多角度进行设计;为了观察调查对象对继续教育
【机 构】
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中国药科大学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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