【摘 要】
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作物尤其是叶片同化面积(光合作用面积)的大小,对作物(包括春小麦)产量形成有重大意义。因而在育种工作及其他试验中,研究叶面积的指数是很重要的。掌握了叶面积指数的变化
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作物尤其是叶片同化面积(光合作用面积)的大小,对作物(包括春小麦)产量形成有重大意义。因而在育种工作及其他试验中,研究叶面积的指数是很重要的。掌握了叶面积指数的变化规律,第一,有利于找出各因素间的恰当配合,以期获得最大限度的生产力;第二,可用来阐明产量变化的原因。特别是在育种工作初期,了解叶面积的情况至为
Crops, especially leaf assimilation area (photosynthesis area) of the size of crop (including spring wheat) yield formation is of great significance. It is therefore important to study the leaf area index in breeding and other experiments. Grasping the law of change of leaf area index, first, it is helpful to find out the appropriate cooperation between various factors in order to obtain the maximum productivity; Second, it can be used to clarify the reasons for the change in output. Especially in the early breeding work, understand the situation of leaf area
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中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-168-01 语文教师不是一个职业,而是一种责任方式,他存在的理由,如果舍弃了精神的培养,人格的塑造,审美的熏陶以及信仰与道德扶持,那将对学生造成令人可怕的戕害与摧残,而这与教育的根本目的也是根本背离的,但要做到这一点,却又不是那么容易的,需要这个特殊的职业人具有非凡的、敏锐的现代眼光。何谓现代眼光,简单
本刊讯 教育部部长、党组书记周济在教育部党组日前召开的务虚会上的发言,他指出,经过新中国成立59年、特别是改革开放30年的不懈奋斗,我国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。在这个过程中,我们实现了全面普及九年义务教育的历史性跨越,农村免费义务教育全面实现,今年秋季开学起又将在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费;实现了高等教育的历史性跨越,迈入了国际公认的大众化发展阶段;取得了职业
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生活是教育的起点,也是教育的归宿。传统的德育模式之所以收效甚微、饱受指责,其根本在于严重脱离了学生的生活世界,背离了学生的认知特点。学生作为具有独立意义的个体,不是孤立存在的,而是依存于纷繁复杂的家庭生活、学校生活和社会生活之中。构建家、校、社三位一体的生活化德育模式是当前学校德育的价值取向和必然选择。 落实校园生活的主导地位——于小节处做足文章 “学校无小节,处处皆教育”,德育的时机
In order to make full use of the radio resource of heterogeneous wireless networks(HWNs) and promote the quality of service(Qo S) of multi-homing users for vide
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