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依托课标,立足学情,明白学生"在哪里",知道学生要"去哪里",明确学生"怎样去'那里’",科学引领,巧妙设计,实现语文课堂教学的生态化和高效性。
学情的三个出发点
【摘 要】
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依托课标,立足学情,明白学生"在哪里",知道学生要"去哪里",明确学生"怎样去'那里’",科学引领,巧妙设计,实现语文课堂教学的生态化和高效性。
【机 构】
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枣庄市台儿庄区教体局教研室
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年5期
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