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小学数学课堂的有效模式的建构应当尊重小学数学教育教学的基本规律.同时,也应当尊重小学生的认知特点来进行.要构建有效的小学数学课堂模式,教师应当真正的以兴趣引导性的教学方法来进行教学.
浅析小学数学课堂有效教学应用模式
【摘 要】
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小学数学课堂的有效模式的建构应当尊重小学数学教育教学的基本规律.同时,也应当尊重小学生的认知特点来进行.要构建有效的小学数学课堂模式,教师应当真正的以兴趣引导性的教
【机 构】
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重庆市铜梁区第二实验小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年10期
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