【摘 要】
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本文以剪报活动为例,强调的就是阅读中的同伴协作,指出同伴阅读参与者的选择和搭配是决定同伴阅读成败的重要因素之一,利用同伴资源开展阅读活动,在相互影响、支持和帮助下,
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本文以剪报活动为例,强调的就是阅读中的同伴协作,指出同伴阅读参与者的选择和搭配是决定同伴阅读成败的重要因素之一,利用同伴资源开展阅读活动,在相互影响、支持和帮助下,在轻松、愉悦的氛围中自然习得和积极构建个人阅读经验,从而提高中学生的语文素养。
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