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低年级学生认识事物以简单、直观、具体的方式为主,写字教学中所面临的汉字不能给学生一些具体的、有感知的、感性化的东西.这样一来学生与汉字书写之间就架起了一座高高的城墙,在教学中,利用多媒体的各种优势能化难为易、化枯燥为生动,使学生好写、乐写.
多媒体在写字教学中的运用
【摘 要】
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低年级学生认识事物以简单、直观、具体的方式为主,写字教学中所面临的汉字不能给学生一些具体的、有感知的、感性化的东西.这样一来学生与汉字书写之间就架起了一座高高的城
【机 构】
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浙江省永嘉县上塘镇峙口小学,浙江,永嘉,325108
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年8期
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