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中学物理实验仪器是做好物理实验的物质基础,是有效落实物理新课程的物质条件。选材的优劣、设计是否合理、质量是否结实耐用、是否在物理实验教学中得到反复检测等多种技术质量指标,直接关系到仪器使用性能的优劣、实验现象的明显直观、教学效果的显著等多个方面。物理实验仪器是重要的课程资源,具有丰富的思想教育内涵,值得我们充分挖掘和利用。