【摘 要】
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目的:分析探究西医内科教学中的CBS教学方法.方法:选取18级康复治疗技术专业(推拿方向)1班学生(24例)与2班学生(23例)作为研究对象,其中1班学生为对照组采用传统教学法,2班学
【机 构】
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辽宁特殊教育师范高等专科学校 辽宁 沈阳 110173
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目的:分析探究西医内科教学中的CBS教学方法.方法:选取18级康复治疗技术专业(推拿方向)1班学生(24例)与2班学生(23例)作为研究对象,其中1班学生为对照组采用传统教学法,2班学生为观察组采用CBS教学法,对比两组学生期末考试成绩与教学方式满意度.结果:观察组学生期末考试成绩与教学方案满意度均显著优于对照组,两组对比数据均具有统计学意义且P<0.05.结论:西医内科教学中实施CBS教学法,可以激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,提升学生学习成绩,值得医学教学广泛应用.
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