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作为２０００年全国高考试点，广东省率先试行了“３＋Ｘ＋综合考试”，其中的“综合科目”即指“理、化、生、政、史、地”６个学科的大综合。虽然是第一次综合考试，但学生的反应普遍良好，认为题目内容既体现出对基础知识掌握的考查，更多的是要求考生能将所学知识运用到生活实际中，联系实际，学以致用。综合科目是建立在多个学科知识基础上的一种综合知识和综合能力的测试。对这种新的考试模式，作为生物学教师如何把握好复习的方向，给学生真正的指导作用呢？这些问题都亟待我们去认真总结和进一步摸索。 由于综合科目是６个学科知识的大综合，