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阅读教学一直是小学语文教学中的重要组成部分，寻找语文阅读教学的突破口，构建高效的阅读教学课堂，需要教师擅于捕捉、巧用文眼以组织教学。抓文眼，则纲举目张，事半功倍。通过文眼引领学生从词句之中悉心品味语言文字，从而与作者在字里行间流露出的情感碰撞共鸣，让学生们充分感受到文章中的人文关怀以及语言中的智慧，并从中受到启迪。