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随着新课改的不断发展,建设高效课堂是所有教师共同的目标.课堂的导入环节是一节课的起点,带有探索性的导入可以引起学生的求知欲,凝聚学生的专注度,发散学生的数学思维.“良好的开端是成功的一半”,因此,教师就应该多用心设计课堂的导入环节,带领学生进入一个新的学习情境,让学生在强烈的求知欲和浓厚的学习氛围中学习新的知识.