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<正>阅读教学和写作教学是高中英语教学的两大重要内容,两者之间必然存在着联系,相互影响,相互作用。因此,在教学中应注重两者的互动性,建构相应的互动模式,全面提高课堂教学效益。[1]笔者曾观摩了一次高中英语优质课评比,比赛的主题是"多元解读文本,提升语用能力",比赛的文本是"Sighting in London"(NSEFC Book 5Unit2)。比赛